中國(guó)是近視人口大國(guó)，目前國(guó)內(nèi)近視患者已高達(dá)6億，高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)七成，青少年近視率高居世界第一。
      8月2日，教育部、衛(wèi)健委共同起草《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。意見(jiàn)稿將兒童青少年近視防控工作、近視率、體質(zhì)健康狀況納入政府績(jī)效考核，嚴(yán)禁政府單純以學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率考核教育部門和學(xué)校。
　　我們都知道，近視是不可逆的，只能通過(guò)治療手段對(duì)視力進(jìn)行矯正。所以一定要在平時(shí)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，預(yù)防近視。
　　那么，人為什么會(huì)近視呢？
　　近視產(chǎn)生的原因，除了遺傳因素之外，主要是由于眼睛過(guò)度疲勞。
　　中國(guó)的學(xué)生在學(xué)校時(shí)課業(yè)壓力大，用眼過(guò)度，放學(xué)后玩手機(jī)，看電視，眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，孩子自律性不強(qiáng)，玩起來(lái)沒(méi)有節(jié)制，眼睛自然容易疲勞進(jìn)而引發(fā)近視。所以，預(yù)防近視，一定要避免眼睛過(guò)度疲勞。

　　除了要控制孩子校外使用智能設(shè)備的時(shí)間，我們還需要關(guān)注學(xué)校電子設(shè)備給孩子造成的用眼疲勞。學(xué)校電子設(shè)備產(chǎn)生的用眼疲勞一般是三種原因?qū)е?，一是眩光，二是亮度，三是清晰度?/p>

　　孩子坐在教室的某個(gè)位置，黑板反光，常常要瞇著眼睛看，有時(shí)候費(fèi)很大力也看不清，眼睛很累。這個(gè)黑板反光，其實(shí)就是眩光。不均勻光源的角度與反射率高的板面，造成眩光，比如某個(gè)時(shí)間的太陽(yáng)直射光、某個(gè)角度的燈光都可能產(chǎn)生眩光，讓孩子難以看清該角度字跡。所以，眩光極易引起視覺(jué)疲勞，尤其某個(gè)角度的燈光，與孩子的座位相對(duì)固定，其影響是長(zhǎng)期的，而現(xiàn)代多媒體教學(xué)，如果不采用防眩技術(shù)，其眩光影響遠(yuǎn)比傳統(tǒng)黑板大很多。
       亮度過(guò)暗，清晰度不足，比如一些老化的投影儀，會(huì)導(dǎo)致孩子眼睛不能看清字體，孩子頭部就會(huì)向前傾，眼睛會(huì)努力睜大，這樣特別容易眼睛疲勞。

　　所以，理想的教育顯示設(shè)備一定要夠清晰，亮度合適，還要防眩光。

　　創(chuàng)視紀(jì)觸摸互動(dòng)一體機(jī)無(wú)疑是符合這個(gè)要求的。創(chuàng)視紀(jì)互動(dòng)自成立來(lái)，以教育信息化工具專家為定位，以做教育就是做功德為初心，力求提升師生教學(xué)質(zhì)量及效率，同時(shí)保護(hù)師生健康。
　　創(chuàng)視紀(jì)的觸摸互動(dòng)一體機(jī)采用超清顯示技術(shù)，分辨率高達(dá)3840x2160，配合鮮艷的色彩，可清晰展現(xiàn)每一處微小細(xì)節(jié)，能展現(xiàn)豐富且生動(dòng)的顯示畫面，給師生帶來(lái)無(wú)比清晰的視覺(jué)體驗(yàn)。

　　創(chuàng)視紀(jì)的觸摸互動(dòng)一體機(jī)采用防眩光玻璃，大視角，低反射，有效柔化光線，并減少藍(lán)光量，保護(hù)師生的視力健康。為更好提升防眩效果，采用了成本更高的化學(xué)工藝防眩技術(shù)，而不象某些公司，為了省成本，連疫苗的工藝流程都敢省。

       創(chuàng)視紀(jì)互動(dòng)十分重視孩子視力保護(hù)，愿意同學(xué)校、家庭、社會(huì)一起努力，為中國(guó)青少年視力健康保駕護(hù)航。我們倡導(dǎo)全行業(yè)的同行一起制定相應(yīng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高產(chǎn)品品質(zhì)，而不是無(wú)節(jié)制的省成本、低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)卻對(duì)師生造成傷害。